当我们的孩子有着惊人的计算能力及准确率时，我们感到高兴及欣慰的不只是速算的成就而已，而是他们已经在学习BRAINWORKER世界中国珠心算时潜移默化的具备了以下的各项能力：
专注力
“专注力”其实是儿童对事物的指向和集中的心理活动。
“专注”的中枢神经有赖于规律，从而对客观事物在清晰反映之下，留下深刻印象。在专注力功能的启发，使儿童的集中力加强，吸收力更高。因此读书对儿童而言，便会是件轻松的事。所以在UCMAS世界中国珠心算课程里，孩子将在听算及看算的训练中很专注听老师由浅入深的报数，然后运算。
观察力
“观察力”是指对事物的比较，分析及有目的和有步骤的辨别能力。
珠心算训练将会引导儿童在比较异同及分析原因里，快速了解在什么情况之下，直加直减满五加或满十进位加的观察力。
珠心算的训练如看题，起档，定位，积商，式商，调商和写答都将会有效培养儿童准确的观察力，并提升他们的处理效率。数字及珠子闪烁卡练习更直截了当的培养孩子们在达到的珠变数，数变珠的效果。如此周而复始的练习，孩子的观察力更大大的提升了。
想象力及创造力
“想象力及创造力”是指在感知事物和回忆事物的现象里，获得思维的参与，产出新事物的能力。
珠子的第二阶段就是珠心算，这是孩子们就会用右脑的想象力把算盘映在脑海里，而左脑所接收到的数字就马上在右脑译成珠子形象，珠动数出，干净利落。因此孩子在不断的练习和提升珠心算能力时，他们的想象力自然就不可同日而言了。
发明家爱因斯坦认为想象力比知识更重要，因想象力是知识进化的泉源。科学家钱学森说：“科学研究并非都是逻辑思维，科学的创造最核心的那部分就是想象力。”日本大阪教育大学神经心理学系的八田武志副教授发现，学习珠心算有利于开发右脑，促进形象思维和想象力的发展。当孩子的想象力大幅提升时。孩子的创造力也同时相应的提高。
记忆力
“记忆”是以认识的事物，保持事物，在认事物和回忆事物的脑筋活动方式。在这过程里，脑筋会将外界的讯息储存在大脑。透过编码，再认和回忆，这就是头脑中提取信息的程序。
记忆有分几秒钟，一分钟，几个小时到几十年的长期记忆。左脑的填鸭式记忆是不会长久的，而右脑的影像记忆将会是刻骨铭心，永远不忘。算盘既是学习工具又是玩具，再加上反复的练习，在脑中形成珠算图。因此珠算是以眼，耳，手，及脑等多种感官协同动作，使瞬间记忆，暂时记忆还有长期记忆都会随着技能的发展而定位。
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